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自考英语(二)完型填空题题型复习指导应试技巧

发布时间:2020年03月25日 14:10:22 来源:3分3D—3分排列5 点击量:

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【摘要】为便于同学们更好地进行复习,并在考试中取得好成绩,现结合高等教育自考英语(二)的考试题型,介绍自考英语应试技巧并提出复习建议,以下《自考英语(二)完型填空题题型复习指导应试技巧》仅供同学们参考。

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自考英语(二)共有七种题型:词汇与结构、完型填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。试题构成请看下表:

题型名称 题量 分值   性质
词汇与结构 10 10 客观题 
完型填空 10 10
阅读理解 30 30
单词拼写  10 10
词形变化 10 10
汉译英  5 15 主观题 
英译汉 1 15

本文我们学习了解自考英语(二)完型填空题重点内容以及学习方法:

按照考试大纲规定,完形填空题的考查重点是语法,包括一致关系、动词时态、语态,名词的数,代词,形容词和副词的级,连词,介词等。从最近的几次考试看,完形填空题的语法重点仍在连接各种从句的关联词上,除此之外,也有一部分题是考查介词和代词的。

完形填空的选择项可能是名词、动词、形容词、介词、副词或连词。

自考英语(二)完型填空题题型应试技巧

完形填空是测试考生语篇理解能力和词汇运用能力的一种综合手段。做完形填空题,考生必须具有扎实的语法基础、比较牢固的词汇基础以及良好的语感。

一、做题步骤

1、做完形填空题,答题的关键在于准确理解短文的大意。要做到这一点,就要分清文章的文体与行文结构.本题的短文多为说明文或议论文,结构较紧凑,往往开门见山地提出主题,然后逐点说明或评议,最后小结。所以做题前应浏览全篇,重点是首段、尾段以及每段的首句、尾句。

2、在掌握文章大意的基础上,根据上下文所提供的搭配、结构、语义等线索来初选答案。初选时,要着眼空格所在的完整句子,瞻前顾后,重点解决与结构、搭配有关的小题。对于个别词汇的考题,如果一时难以抉择,不要恋战,而是继续往下进行,往往进行到下文,对前边的问题就会有了主意。

3、题目做完后,要通读“完形”后的全文,核查自己所选的答案能否使文章连贯,语法正确。如果你发现你所选的某个答案放在句中读起来很别扭,那么你的语感在提醒你对此答案要三思。

二、判断技巧

做完形填空题时,在遵循以上三个步骤的同时,还要注意解题思路或技巧。

1、搭配判断法

根据对以往考试的分析,搭配型题目在完形填空题中占的比例最重。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度,比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句,哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。

2、结构判断法

结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等,解题时要运用句法知识,把握关键词,从而做出迅速正确的判断。完型填空题目中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完型填空中常考的逻辑关系主要有:

A. 转折、让步:这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常见的表示转折、让步的词或词组有: but, still, yet, however, though, although, no matter, in spite of ,anyway, even if, 等。

B. 因果关系:表原因的连词或词组有: because (of ), due to, owing to, thanks to, since, for, as, 等。表结果的词或词组有: so, therefore, then, as a result, in consequence, consequently, thus, 等。

C. 表示递进、补充关系:这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。常用的词、词组有: moreover, likewise, besides, in addition, also, too, not only … but also, apart from, what's more 等。

D. 表示对比、比较关系:比表示观点或事物间的差异性,比较表明观点或事物间的同一性。表示对比的词或词组有: in contrast, by contrast, on the contrary, conversely, unlike, oppositely 等。表示比较的词或词组有:like, in comparison, compare… with, as, just as 等。

3、词义判断法

词汇型问题也是完形填空的一个考点,主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力,提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项遇到这类题,既要联系上下文,又要具有扎实的词汇基础,有时还须根据自己的文化背景知识做出判断。

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